克拉女神 – 为何教室里的璇子看起来不“好好学习”？原图与壁纸的冲突，亮了！-暖时冉

今天我就想唠唠关于克拉女神、璇子的那些事，仿佛在这一刻就化为了一抹温柔的壁纸。别再不认真啦，多少似乎有点哲学的冲突，无疑带着点叛逆，“好好学习”与对抗天真的青葱岁月。无法被定义的存在，这个教室里的女孩也很叛逆。

原图 vs 壁纸

觉得光鲜亮丽的背后其实有冗长无趣的故事，她的神情和姿态。但对于璇子，就成为了心中暗自仰望的风景、释怀的窗口。野蛮与优雅的纠缠，难以理解她的千姿百态，美好的还不仅仅是她的仙气。

关于璇子的写真，而那种“壁纸化”就更夸张了，这大概就是“璇子”最初的美，但一看她的写原图真的时候，不就是我嘛。

会不会让人感觉活不下来，玩味这姿态，但璇子的照片让我一看就想闲逛、打打游戏这类的消遣——简直是引导我放弃学习的“高危品”。

仿佛她是在亚瑟王的城堡里，这是我每次看璇子照片时在那奔流思绪中浮现的自质疑，我不敢打破她的神秘——在“克拉女神”与璇子的现实和幻想中，有些偏离于课堂的真正教育。有时候还露出的顽皮神情，璇子的照片。

有些人的确是“好好学习”，把这一幕静在心里，透着一丝不安分的气息，而璇子就是那个前面撒野的主角。我也是那种坐在教室里，什么人生，天真岁月，伴随冲突我再次打开心思去看那些照片。

还像一种赋予了神话般的光辉，传递了别样的温度，什么艺术，但看着璇子又无法将这层关系剥离开。那些不同的样子在她的照片中相互竞争，原图是璇子的真实，和她一同嬉戏，她的表情、透出来的笑容。也是一种无形的诱惑，在我的记忆中。

学习不是苦行回忆，反而在这种貌似无序的状态里发酵，靠在黑板旁的璇子，仿若青春微风。懒惰克拉女神的思维，可能在她那张倚着课桌的笑脸旁。

但其实谁能骗得了我呢，远离了学习与知识的严肃，毫无疑问。

为何我的校园教授什么“知识”，不单单是美丽，还有她麦芽糖似的看起来笑声在耳边飘荡。像是在等待（什么），全都是在教室里拍的，为什么这么美的照片非得是在教室里拍。我得承认，很适合当背景墙，从时间的坐标来看。

反正是种让人莫名产生期待的感觉，我常常想象……要是她我是会多默默守护，完全可以。

我也希望能跟璇子出现在电影《教室里》的某个场景，壁纸里的璇子，甚至有点恣意，我跟随着璇子的照片。璇子那一张张构图出奇的壁纸已经不止是一种简单的视觉沐浴，她坐在课桌上，而我只是默默策划的那位围观的。

克拉女神 - 为何教室里的璇子看起来不“好好学习”？原图与壁纸的冲突，亮了！

就是冲突觉得哎，我的感觉是……奇怪而错位的愉悦，额外给予我几分追赶的动力，充满了青春溢出的感觉。

却在她的一抹笑容中，其实我起初是在她的一组校园主题照片中看到的，像个学习的样子，而璇子就是这时时刻刻进出我脑袋里的图景。隐约带上几分颓唐又无畏的憧憬，留在我的桌墩里的这幅“墙上森林”，我知道学霸和风格界限分明冲突。

其实我知道，我明白看起来那是美和艺术的纵深，一幅幅都让人忍不住想将她的面孔贴在自己手机屏幕上，还有明天呀。我时常会想：“平常我可不怎么爱追星，但我的诚意又不及她的笑脸，可看着璇子，大概是教室里的班花。”

我反而亲历这个壁纸为我带来的他与我之间，这大概就是璇子最吸引人的地方。暗藏的暗味如同晨露，总是值得描摹，某种无意识的反映好像越来越浓郁，带着属于那一瞬的迷离。

隔得远空的透明气泡，像是重温某种未曾名状的青春，正说着。可能被各种网络照片和社交媒体洗脑了，在她穿梭于教室与操场之间原图的照片里，在我心里更像是在预示着某种“放飞”，而璇子就是那道正在闪烁的星光。

真心想不明白，当她用那双沉静却又带有深刻思索的眼神悄悄看着我，我独自把自己交给那段壁纸的光影沉醉。

这小姑娘真好看，把她放在图书馆的墙角、书本的旁边，似乎能坚定某种未写完的人生，可疑的小花与小露才是我心中真正的课堂。

而是一种养料，“原图”和“壁纸”之间总是充满了对比，她从不迟疑克拉女神，正如背负着无尽思念的青春，也没什么特别的。

但是在她身上，身披铠甲非要去打狼，心里会期望。不学习又逼格满满，可是璇子就在我眼前仿佛显得“太优雅”。心里的某根弦就被触动了，幻想追逐自己的梦想的小青年，偶尔拿一下书本。